Archive des articles
03/03/2016 20:51
Une nouvelle façon de penser la classe et les activités des élèves.
C'est courageux de franchir le pas et puis le partage permettra sûrement à des collègues de tenter l'expérience...
Merci...
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02/03/2016 18:57
Pour accompagner les candidats, un site très riche d'informations :
formateur.eklablog.com/admissibilite-a119831002
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02/03/2016 18:53
Un exemple illustré d'utilisation de la tablette en maternelle, avec Adobe Voice.
Un beau travail je trouve...
unprofdzecoles.com/2015/11/11/des-comptines-et-adobe-voice/
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02/03/2016 18:15
"Evaluation des Programmes de Réussite Educative", mars 2016. Le rapport de l’IPP conclut à "une absence d’effet des parcours PRE sur la situation des enfants"
C'est le titre de l'article sur le site OZP, consultable ici :
www.ozp.fr/spip.php?article18653
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02/03/2016 18:06
Encore un bel article, sur monecole, cette fois-ci sur comment utiliser les QR codes en classe.?
La présentation au format Prezi propose pleins d'exemples!
monecole.fr/tice/qrcode-en-classe#comment-39119
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01/03/2016 11:32
Dans l'article du Café Pédagogique, une enquête québécoise démontre qu'il vaut mieux implanter un TBI dans les classes d'enseignants volontaires plutôt que de rechercher un équipement systématique.
www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/03/01032016Article635924150884400862.aspx
Vous pourrez...
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29/02/2016 19:55
Pour aider les élèves à avoir une "prise" sur les savoirs enseignés :
elementaires.eklablog.com/intelligences-multiples-a109156334
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29/02/2016 14:02
Une affiche de synthèse sur le formateur, basée sur l'apprenant.
Merci :
sylvierdoc.wordpress.com/2016/02/29/lenvironnement-professionnel-du-formateur-innovant-en-2016/#comment-2073
Environnementprofformateur29fev2016.pdf (3345018)
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28/02/2016 18:33
Vous trouverez, sur le blog de l'école d'ailleurs, des fiches pour jouer au nombre mystère.
www.lecoledailleurs.fr/le-nombre-mystere/
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28/02/2016 13:59
J'ai trouvé cette illustration dans le tweet de
Emilie Arseneault
et je trouve qu'elle s'applique aussi aux élèves en accompagnement des séances d'apprentissage.
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