L'Ecole française moins professionnelle car plus hiérarchique

L'introduction de l'article du Café Pédagogique :

C'est en France que les enseignants ont le moins le sentiment d'être efficace, souligne une nouvelle publication de l'OCDE consacrée au professionnalisme enseignant. L'organisation fait le lien entre le développement de l'autonomie des enseignants, leur participation à la direction des établissements, leur mise en réseau de pairs et leur efficacité professionnelle.  Une leçon qui prend à contre pied la culture de l'Education nationale. Elle interroge directement le fonctionnement des établissements en éducation prioritaire.

A lire sur :

https://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/02/17022016Article635912910344682854.aspx